Педагогическое наставничество – форма обеспечения профессионального становления, развития и адаптации к квалифицированному исполнению должностных обязанностей педагогических кадров.
- 
Приказ "О закреплении наставнических пар в ГБДОУ детском саду № 28 Василеостровского района"
-Положение о системе наставничества педагогических работников
Наставничество реализуется со следующими категориями педагогов:
O молодой педагог, только пришедший в профессию;
O опытный педагог, испытывающий потребность в освоении новой технологии или приобретении новых навыков;
O новый педагог в коллективе;
O педагог, имеющий не педагогическое профильное образование.
Наставляемый - участник персонализированной программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке приобретает новый опыт, развивает необходимые навыки и компетенции, результатов, преодолевая тем самым свои профессиональные затруднения. Наставляемый является активным субъектом собственного и профессионального роста, который формулирует образовательный заказ системе повышения квалификации и институту наставничества на основе осмысления собственных образовательных запросов, профессиональных затруднений и желаемого образа самого как профессионала.
Наставник – участник персонализированной программы наставничества, имеющий
измеримые позитивные результаты профессиональной деятельности и способный организовать индивидуальную траекторию профессионального развития наставляемого на основе его профессиональных затруднений, также обладающий опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.
Молодой специалист – начинающий педагог, как правило, овладевший знаниями основ педагогики по программе высшего или среднего профессионального образования, проявивший желание и склонность к дальнейшему совершенствованию своих навыков и умений. Он повышает свою квалификацию под непосредственным руководством наставника по согласованному плану профессионального становления.
Персонализированная программа наставничества – краткосрочная программа (от 3 месяцев до 1 года), включающая описание форм видов наставнической деятельности и перечень мероприятий, нацеленных на устранение выявленных профессиональных затруднений наставляемого и на поддержку его сильных сторон.
Ссылка на центр наставничества АППО>>
Правовой основой наставничества в образовательной организации являются:
-
Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 25 декабря 2019 года № Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»
Письмо заместителя Министра просвещения РФ М.Н. Раковой от 23 января 2020 года № МР-42/02 «О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций»- Методология (целевая модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися
- Указ Президента Российской Федерации от 27.06.2022 № 401 "О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника"
- Письмо Минпросвещения РФ от 21.12.20211 № АЗ-1128 08
-
- Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 27.07.202 №1457-р «О внедрении методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга»
- Методические рекомендации по формированию программы наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися
- Распоряжение КО от 30.03.2022 № 623-р Об утверждении положения целевой модели наставничества
-
- Поручение начальника отдела образования Администрации Василеостровского района О функционировании целевой модели наставничества (в том числе наставничества педагогических работников) в образовательных организациях Василеостровского р-на Санкт-Петербурга
- Поручение начальника отдела образования Администрации Василеостровского района О внедрении целевой модели наставничества в образовательных организациях, находящихся в введении администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга